當(dāng)前，產(chǎn)教融合深入推進(jìn)，面向、植根和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院正加速落地，有力促進(jìn)「教育+生產(chǎn)」雙要素的全過程和全方位融合，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型和技能型人才，在促進(jìn)畢業(yè)即就業(yè)的同時(shí)，滿足區(qū)域產(chǎn)業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求。

職研社聯(lián)合多鯨、現(xiàn)代職教聯(lián)盟打造《職教百人談》對(duì)話欄目。《職教百人談》對(duì)話欄目旨在邀請(qǐng)百位職業(yè)教育行業(yè)從業(yè)者，共同探討職業(yè)教育的前沿議題和未來發(fā)展方向。我們將通過對(duì)話、分享和交流，匯集多元的聲音，為職業(yè)教育的創(chuàng)新和進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧。

此次，職研社主理人郭詩(shī)怡對(duì)話晶程甲宇科技（上海）有限公司創(chuàng)始人趙晨伊，共同探討現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)以及在提高就業(yè)率方面的舉措。

Q1:作為一家院校服務(wù)商，除了為院校提供硬件產(chǎn)品以外，您覺得還有哪些盈利模式或者是機(jī)會(huì)點(diǎn)是值得關(guān)注和挖掘的呢？

精煉觀點(diǎn)

以最近教育部下發(fā)的 9 項(xiàng)工作任務(wù)來看，目前晶程甲宇與學(xué)校的硬件合作主要有四個(gè)方面。第一企業(yè)可以幫學(xué)校開發(fā)一輪的課程，第二企業(yè)可以幫學(xué)校建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的專業(yè)資源庫(kù)，第三是可以幫學(xué)校打造虛擬仿真的實(shí)訓(xùn)基地，在虛實(shí)融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)進(jìn)程的推動(dòng)。最后，企業(yè)有很多產(chǎn)業(yè)的項(xiàng)目，通過與學(xué)校一起共建校企合作項(xiàng)目，以學(xué)校的優(yōu)秀的人才賦能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這些其實(shí)都是企業(yè)的盈利點(diǎn)。

Q2:作為東海晶程元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)，您認(rèn)為產(chǎn)業(yè)學(xué)院的模式和傳統(tǒng)的專業(yè)共建相比，是否是一種模式上的進(jìn)步？這種優(yōu)勢(shì)具體現(xiàn)在哪里？

精煉觀點(diǎn)

產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式肯定是一種專業(yè)模式的進(jìn)步，因?yàn)樵趯I(yè)共建中，產(chǎn)業(yè)學(xué)院能夠與學(xué)校的所有專業(yè)群進(jìn)行共建，學(xué)校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的整個(gè)專業(yè)群架構(gòu)是對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)搭建的。所以整個(gè)過程，東海晶程元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院布局教育鏈、人才鏈到產(chǎn)業(yè)鏈的全方位合作，這一合作絕對(duì)是整個(gè)校企合作的升級(jí)。

Q3:現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)率其實(shí)是大家比較關(guān)心的一個(gè)話題，那元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生的就業(yè)情況如何？您覺得如果要提升就業(yè)率和就業(yè)匹配的質(zhì)量，未來還需要攻克哪些問題？

精煉觀點(diǎn)

目前元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院的就業(yè)率能夠達(dá)到100%，之所以能夠達(dá)到這個(gè)指標(biāo)，首先是在上海成立上海市工商聯(lián)信息技術(shù)商會(huì)產(chǎn)教融合專委會(huì)，專委會(huì)集聚了行業(yè)中一批優(yōu)秀的企業(yè)，由優(yōu)秀企業(yè)共同來發(fā)起用工需求，極大地解決了產(chǎn)業(yè)學(xué)院的用工就業(yè)問題。

關(guān)于未來如何提升學(xué)生的就業(yè)率，第一點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)學(xué)院的專業(yè)結(jié)構(gòu)必須符合當(dāng)下產(chǎn)業(yè)鏈的需求，在專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的時(shí)候，一定要將現(xiàn)在行業(yè)主流的產(chǎn)業(yè)技能需求融入到專業(yè)結(jié)構(gòu)之中，所以在專業(yè)結(jié)構(gòu)中必須要符合現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

第二點(diǎn)是必須要有項(xiàng)目化。要把崗前技能的培訓(xùn)的要求植入到職前，在教學(xué)環(huán)境中開展項(xiàng)目化，將產(chǎn)業(yè)在做的項(xiàng)目放到學(xué)校中，通過實(shí)際項(xiàng)目去培養(yǎng)學(xué)生，從而提升他的專業(yè)技能，讓他能夠更符合崗位的人才所需。此外，要真正地實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)即就業(yè)，強(qiáng)化精準(zhǔn)就業(yè)，這也是未來在做產(chǎn)業(yè)學(xué)院時(shí)要聚焦的一個(gè)目標(biāo)。

來源：微信公眾號(hào)《多鯨》