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人盡其才人人出彩
發(fā)布時(shí)間： 2023-10-16
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2023年，全國(guó)高校招生913萬(wàn)人，其中本科生招生430萬(wàn)人，高職占據(jù)了半壁江山?！案呖际Юx大?！?，曾讓許多高考學(xué)子“意難平”。然而，近年來(lái)，這種傳統(tǒng)觀念正在悄然改變。尤其是今年，更多高分考生主動(dòng)選擇了報(bào)考高職，其中不乏高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了本科線，但最終選擇高職?？凭妥x的學(xué)生。職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展得益于國(guó)家的教育導(dǎo)向和一系列政策文件。黨中央高度重視職業(yè)教育，十分關(guān)心技能人才的培養(yǎng)。2019年8月，習(xí)近平總書記在甘肅山丹培黎學(xué)?？疾鞎r(shí)勉勵(lì)師生們，“職業(yè)教育前景廣闊，大有可為。三百六十行，行行出狀元。希望你們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多實(shí)用技能，努力成為對(duì)國(guó)家有用、為國(guó)家所需的人才。我支持你們！”新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》明確，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，職業(yè)院校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)，讓廣大考生和家長(zhǎng)看到了職業(yè)教育的廣闊前景。人力資源和社會(huì)保障部最新數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)技能人才總量已超2億人，占就業(yè)人員總量26%以上；高技能人才超過(guò)6000萬(wàn)人。通過(guò)提質(zhì)培優(yōu)、產(chǎn)教深度融合，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大、質(zhì)量較高的職業(yè)教育體系，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供了有力支撐。有盼頭、有奔頭的就業(yè)前景，構(gòu)成了職業(yè)教育最核心的吸引力。對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇高職并非一時(shí)興起的沖動(dòng)之舉，而是對(duì)畢業(yè)后就業(yè)期盼的充分考量。高分考生更青睞高職院校的王牌專業(yè)，大多選擇報(bào)考民政服務(wù)與管理、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、心理咨詢、護(hù)理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、傳播與策劃等專業(yè)。為了穩(wěn)定就業(yè)率，高職院校按照黨中央“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作”的要求，積極適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的需求，依托產(chǎn)業(yè)升級(jí)的契機(jī)，不斷調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，深入推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合和校企合作，做到“學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走、專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)”，切實(shí)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)的技能人才深受各行各業(yè)的歡迎。近年來(lái)，高職院校畢業(yè)生就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率、本地就業(yè)率以及到規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)率持續(xù)處于高位。以就業(yè)為導(dǎo)向、應(yīng)用性強(qiáng)，是職業(yè)教育的顯著特點(diǎn)。黨的二十大報(bào)告提出“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”的目標(biāo)，在職業(yè)教育服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)方面提出了新的更高要求，這也為構(gòu)建中國(guó)職教體系指明了前進(jìn)方向。職業(yè)教育要提升自身吸引力，還需充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，走出差異化發(fā)展路徑，培養(yǎng)出德技并修、技藝精湛的技能勞動(dòng)人才和大國(guó)工匠。如此正向循環(huán)后，便會(huì)有更多優(yōu)秀生源選擇職業(yè)教育的路徑，“高分讀高職”的情況便不再是“另類”，真正實(shí)現(xiàn)人盡其才，人人出彩。來(lái)源：中國(guó)政協(xié)報(bào)
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