蘇華：有機會就職業(yè)教育這個話題和媒體記者交流，得到大家極大關注，我感到非常高興。這也說明在黨中央、國務院高度重視職業(yè)教育的背景下，社會各界開始越來越關心職業(yè)教育了。2023政府工作報告中也指出，要大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育必將前景廣闊、大有可為。

蘇華：職業(yè)教育適應性要增強，持續(xù)改善辦學條件，以提升職業(yè)教育的質(zhì)量和吸引力，改變“上熱下冷”現(xiàn)象。我認為有四個抓手。一是加大投入，改善條件。整體上，將地方政府每年新增教育經(jīng)費向職業(yè)教育傾斜的落實情況，納入對政府履責的督導評價中。對公益性、辦學質(zhì)量優(yōu)、社會效益好的民辦職業(yè)學校，要在生均撥款等方面給予財政支持，以及在稅收優(yōu)惠政策、政府補貼、基金獎勵、捐資激勵等方面給予扶持。二是加強激勵，改變預期。以“入口”和“出口”兩個環(huán)節(jié)為抓手打破學歷歧視，比如，設置有吸引力的獎學金，鼓勵吸引優(yōu)秀學生報考職校；機關事業(yè)單位招考，職校與普通高校畢業(yè)生應享受同等待遇。三是需求導向，產(chǎn)教融合。堅持需求導向，深耕地方土壤，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈建專業(yè)。發(fā)揮企業(yè)在產(chǎn)教融合中的主體作用，加大對產(chǎn)教融合企業(yè)的稅收優(yōu)惠力度，引導和吸收企業(yè)資源、人才、技術、知識、設施、設備、場地和管理等要素融入辦學。四是師資培育，強化“雙師”。要加強專門的職業(yè)技術師范院校和普通高校中的職業(yè)技術教育學院建設；重點建設“雙師型”教師隊伍，基于國家發(fā)布的“雙師型”認定標準，推進“送教入企”“引‘匠’入?！保⒔處煹狡髽I(yè)實踐鍛煉及全過程考核機制；要堅持“破五唯”，建立“雙師雙能”素養(yǎng)導向的考評機制。

蘇華：我認為職業(yè)教育在新時代定會有新樣子！現(xiàn)代職業(yè)教育體系將進一步完善，產(chǎn)教融合、校企合作進一步深入推進。當然，職業(yè)教育自身還需要持續(xù)改革，包括完善職教高考、擴大職教本科規(guī)模，我們特別要弘揚工匠精神，給廣大的職教學子提供更好的學習機會，能有多元立交橋式發(fā)展路徑和出彩人生，服務社會、報效祖國，讓職教學生“升學有道，就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有方”。職業(yè)教育將在制造強國、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮更大作用，為中國式現(xiàn)代化建設，為實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。