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深圳:沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有產業(yè)現(xiàn)代化

  發(fā)布時間: 2023-03-28      瀏覽量:1369
      作為與經濟社會發(fā)展聯(lián)系最緊密、與就業(yè)和民生關系最直接的教育類型,職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。深圳市委市政府始終把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經濟社會發(fā)展的突出位置,牢固樹立“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有產業(yè)現(xiàn)代化”的理念,全面對接國家所向、灣區(qū)所需、深圳所能,推進深圳職業(yè)教育在“率先”上搶先機,在“新路”上勇探索,勇當建設中國特色世界一流職業(yè)教育開路先鋒,著力培養(yǎng)適應智能時代的技術技能人才,初步形成了職業(yè)教育高質量發(fā)展的“深圳模式”。
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緊貼城市需求 培養(yǎng)更多高素質技能人才


      職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。

     

      在加快建設中國特色社會主義先行示范區(qū)、粵港澳大灣區(qū)的進程中,深圳既需要高層次的科技人才實施創(chuàng)新驅動,也需要更多高水平的技術技能人才提供基礎支撐。


      深圳市委、市政府高度重視職業(yè)教育對城市產業(yè)轉型升級的支撐作用,出臺《深圳市人民政府關于加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》等多個政策文件,修訂《深圳市職業(yè)教育校外公共實訓基地認定和管理辦法》,緊貼城市產業(yè)需求,印發(fā)《深圳市中-高職教育集團建設方案》,加強中高職一體化協(xié)同發(fā)展。2020年,教育部啟動部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設,支持深圳建設國家職業(yè)教育改革市域試點。2022年2月,教育部和廣東省人民政府聯(lián)合印發(fā)《關于推進深圳職業(yè)教育高端發(fā)展 爭創(chuàng)世界一流的實施意見》,提出多項舉措推動深圳職業(yè)教育高端發(fā)展。


      深圳市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長鄭秀玉介紹,近五年來,全市財政職業(yè)教育投入260多億元,落實職業(yè)教育生均撥款制度,高職院校、技工院校和中職學校生均標準分別為2.2萬元、2萬元和1.7萬元,居國內前列。實施中職生免費政策全覆蓋,對民辦職業(yè)院校教師發(fā)放長期從教津貼,對每年評選的“鵬城工匠”每人獎勵50萬元。開展職業(yè)技能培訓券試點,符合條件的給予每人200元至6000元不等的補貼,年均補貼培訓約13萬人次。


      目前,全市有職業(yè)院校33所,在校生16.09萬人。其中中職學校19所,在校生4.18萬人;技工院校11所,在校生4.69萬人;高職院校3所,在校生7.22萬人。深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院雙雙入選中國特色高水平高職學校建設單位。全市中職學校中有國家示范校5所,省級以上重點校10所,廣東省高水平中職學校建設單位8所。
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深化產教融合 開啟校企協(xié)同育人新模式


      產教融合“合而不深”、校企合作“校熱企冷”是長期困擾職業(yè)教育的關鍵問題,我市職業(yè)院校直面難題,勇闖新路,努力打破企業(yè)與學校割裂的桎梏,跨越職業(yè)與教育脫節(jié)的鴻溝,將人才培養(yǎng)的“錨”定在產業(yè)最前沿和企業(yè)最需要的地方。


      為激勵企業(yè)提供更多更先進的實訓實習設備,深圳率先在全國探索“政府出補貼、企業(yè)出場地、校企共建共享”建設模式,累計投入資金3.5億元,建成職業(yè)教育產教融合實訓基地219個。聯(lián)合行業(yè)企業(yè)建立8個以專業(yè)為支撐的緊密型職業(yè)教育集團,其中3個入選廣東省示范職教集團建設項目,1個入選全國示范職教集團,帶動全市上千家知名企業(yè)參與到校企合作中。

深圳職業(yè)技術學院黨委書記楊欣斌表示,學校立足深圳高端產業(yè)與產業(yè)高端,聯(lián)合頭部企業(yè)建立特色產業(yè)學院,共同開發(fā)新行業(yè)、新職業(yè)、新專業(yè)、新課程,形成產業(yè)技術變革與教學改革同頻共振的良性機制,從而實現(xiàn)在校所學知識、技能與企業(yè)崗位需求無縫對接,為社會培養(yǎng)更多高素質技能人才。


      不僅僅是深職院,深圳各職業(yè)院校與華為、平安科技、比亞迪等世界500強或行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作,面向國家重大戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)、中國特色社會主義先行示范區(qū)建設需求,建設一批特色產業(yè)學院,對接人工智能、5G、物聯(lián)網、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產業(yè)布局專業(yè),加大相關學科專業(yè)建設和高素質技術技能人才培養(yǎng)力度,實施“六個共同”,即共同建設高水平專業(yè)、共同開發(fā)課程標準、共同打造師資團隊、共同設立研發(fā)中心、共同開發(fā)高端認證證書、共同“走出去”,探索形成了適合中國國情的“雙元”育人模式。2021年7月,國家發(fā)改委發(fā)文推廣深圳創(chuàng)新經驗做法中,率先建立“六個共同”職業(yè)教育產教深度融合模式,成為面向全國推廣的經驗做法之一。
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聚焦開放發(fā)展 向世界貢獻職教“深圳方案”


      深圳職業(yè)教育傳承特區(qū)改革開放的血脈,努力實現(xiàn)“走出去、引進來”,以開放促改革、促發(fā)展,努力培養(yǎng)具有全球視野和全球競爭力的人才。近年來,深圳加強職業(yè)教育國際平臺建設,經聯(lián)合國教科文組織批準,成立職業(yè)教育計劃亞非研究與培訓中心、職業(yè)教育創(chuàng)新中心,充分利用聯(lián)合國教科文的國際組織體系,推動深圳職業(yè)教育教學標準“走出去”,向世界貢獻職業(yè)教育的“深圳方案”。


      “深圳職業(yè)技術學院利用自身區(qū)位優(yōu)勢,加快國際化辦學步伐,學校與龍頭企業(yè)‘抱團’開展國際產能合作,在7個國家建立了9個海外語言和職業(yè)教育培訓中心,推動中國的課程標準和人才培養(yǎng)模式走出去。”深圳職業(yè)技術學院校長許建領介紹。


      接下來,深圳將按照《教育部 廣東省人民政府關于推進深圳職業(yè)教育高端發(fā)展 爭創(chuàng)世界一流的實施意見》要求,對接國家所向、灣區(qū)所需、深圳所能,緊扣職業(yè)教育終身性、融通性、開放性等多元化特征,聚焦職業(yè)教育體系不健全、產教融合不深入、灣區(qū)融合有壁壘等障礙和短板,不折不扣地落實《實施意見》所提出的先行先試改革任務。從深圳自身特色和使命出發(fā),繼續(xù)探索職教高端發(fā)展新模式,構建智能時代職業(yè)教育新生態(tài),推進粵港澳職教聯(lián)動發(fā)展,率先打造職業(yè)教育高質量發(fā)展的“深圳樣板”,爭創(chuàng)世界一流,引領中國職業(yè)教育由“工業(yè)化”向“智能化”加速邁進,早日建成世界職業(yè)教育高地,率先實現(xiàn)職業(yè)教育先行示范,為全國和世界職業(yè)教育改革發(fā)展作出新的更大貢獻。

來源:深圳特區(qū)報

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